王晓丹小学数学工作室制度

王晓丹小学数学工作室规章制度

为了确保工作室各项工作有序开展，工作室成员除遵守学校一切规章制度外，须守下列制度：

一、工作室责任制度

1.工作室成员要提高师德修养，忠诚党的教育事业、模范履行教师职业道德：要发挥“专业引领”作用，不断充实自我，完善自我，发展自我，展现自我，提高理论素养。

2.工作室的主持人要引领团队发展，建立成员档案，负责对成员的考核、评估工作；注重成果提炼，形成高质量的物化成果，鼓励个人或合作出版著作。

二、工作室会议制度

1.周例会：每周的周三下午为工作日，地点为友协二校。每学期最后一周检查成员平时的学习笔记、自学笔记、听课本及研修日志。

2.每学期召开一次工作室计划会议，讨论本学期工作室计划，确定工作室成员的阶段工作目标、工作室的教育科研课题及专题讲座内容。

3.每学期召开一次工作室总结会议，分享成功的经验、探讨存在的问题。

三、工作室研讨制度：

1.工作室成员和学员要积极参加各级各类教学研讨活动。

2.工作室建立“每月一主题”研讨制度。由工作室根据研究方向确定主题，每月集体研究一次。

四、工作室工作制度：

1．名师工作室主持人制订成员和学员周期发展目标和周期培训计划，对学员和成员进行考核，建立成长档案。

2．名师工作室主持人为工作室成员制定具体进步计划，安排培训过程。工作室成员必须参加工作室布置的带、教、培训工作，完成相关工作任务，并有研究成果。工作室建立定期主题研讨制度。由负责人根据研究方向确定主题，定期集体研究，将研讨成果发在工作室网站上。

3．工作室网站、成员博客及电子档案资料要及时更新，开通评论、留言服务，公布成员电子邮箱等方式，确保交流效果。工作室要及时通过网站发布工作动态、成员论文、专题研究课例设计、典型案例及评析、教育故事、活动图片等。

五、工作室考核制度：

工作室成员和学员的考核由其主持人和领导小组负责。考核主要从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力、技能水平等方面考察是否达到培养目标，考核不合格者调整出名师工作室；同时按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的有积极意愿的新成员进入工作室。

六、档案管理制度

建立工作室档案制度，工作室计划、总结、听评课记录、公开课、展示课、教案等材料及时收集、存档，及时记录教师专业成长轨迹。

七、工作室奖励制度

按名师工作室的职责、规划及《平房区中小学名师工作室管理办法》，进行年度考核和周期末终端性评价。名师工作室成员的考核主要由其主持人负责，主要从思想品德、理论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力等方面考查是否达到培养目标。