友协一校召开“导学杯”课堂教学大奖赛总结大会 ----“学案导学” 营造自主和谐的课堂氛围

友协一校第四届“导学杯”课堂教学大奖赛历时20多天，在11月初落下了帷幕。学校45周岁以下的教师参加了竞赛，每位上课教师都能够精心准备，反复推敲设计教案、学案、课件，给听课老师呈现了一节节精彩纷呈的课堂。

 “学案导学”课题研究在我校已经开展多年，从本届教学竞赛可以看到教师们几学期潜心研究的硕果。纵观这些课有以下几个特点：

一、    课堂上能体现“导学案”的内涵，充分发挥了“导学案”的作用。

二、    自主学习和合作交流两种教学策略在课堂得以充分地体现。

三、    学生掌握了多种适合各种课型的学习方法。

四、    每位任课教师都已经养成了重能力培养，轻知识灌输的教学习惯。

五、    教师授课涉及面广，教学目标达成率高。

教学大奖赛已经结束，老师们进行教学研究的脚步却没有停止，在本届教

学大奖赛中呈现的教学的闪光点将在今后的教学实践中实施，问题与不足将是