小学科学、综合实践学科培训简报

 为不断提高我区科学、综合实践学科教师的业务水平，推进学校教育教学质量的提升，在平房区教师进修学校统一安排下，小学科学、综合实践学科于 2019年8月28日进行了新教材网络培训。

本次培训，教研员曹晓丹老师结合课例对新课程标准及新教材两方面进行讲座。在课程标准方面，曹老师重点强调：小学科学、综合实践课程的总目标是培养学生的科学素质，创新精神，并应为他们继续学习和终生发展奠定良好的基础，成为全面发展的人。通过课程的学习，保持对自然的好奇心和探究热情；理解与其认知水平相适应的科学概念，并能应用于日常生活；体验实践探究的基本过程和方法；形成尊重事实、乐于探究的学习态度。在新修订的课程标准中，强调了实践探究是学习过程中应该采用的主要的方法。曹老师借助课例阐释教师在教学活动、教学情境中必须与生活实际紧密联系，这也是建构主义理论的学习观、课程观所要求的教学，是基于学科、超越学科，始于课堂、走出课堂，融入复杂社会生活的教学。教学要让孩子直面真实的生活世界，进行亲身体验、自主探究，这是当前学科教学得以继续发展的突破口。

在教材解读方面，曹老师阐释了由于综合实践课程跨学段的特点，所以在总目标的基础上，具体分为价值体认、责任担当、问题解决、创意物化四个方面，并从这四个方面谈了课程活动的方式，对教师如何指导和评价活动进行讲解和指导。

通过培训，小学科学、综合实践学科教师们深深的认识到要想开展好学科课程，一定要从改进教学方式方法入手，让学生在完全自主的探索体验中，在生动活泼的学习氛围中，以良好的心境主动地去参与，提高学生的综合能力。