展课堂风采 促新秀成长 ——记刘丽工作室学员王静静实践课

展课堂风采  促新秀成长

——记刘丽工作室学员王静静实践课

    2019年4月24日下午1：10，在保国一校四楼多媒体教室，刘丽小学语文名师工作室学员王静静进行了一节一年级语文《操场上》的实践课，本次实践课与平房区新教师课堂教学展示活动相结合，平房区培训部领导和工作室成员参加了此次活动。

一、团队助力——准备篇

这节课是王静静作为平房区新教师教学展示的一节课。课前，王老师用心备课，4月15日，全体工作室成员就本节课的教学设计和环节安排，在网上进行了长达近2个小时的交流研讨；4月18日全体工作室成员参加了王老师的课前试讲，大家课上细心听课，课后对于课堂中的优点和出现的问题进行深入的探讨研究，每个人都提出了优化课堂的意见，集思广益，帮助王静静老师完善课堂教学，磨课过程中，充分调动发挥团队作用，为王老师最好的展示给予了最强的助力。

二、精彩课堂——展示篇

今天，王老师在课堂教学中，展示了扎实的教学基本功，先进的教学理念，较强的教学组织能力。王老师本节识字课充分结合一年级学生的特点，让学生在趣味中识字，层层深入的教学环节让识字课生动有趣，并且注重指导学生识字的方法，例如偏旁归类识字、生活中识字、换偏旁识字等，识字方法多样。在教学内容的安排上，王老师不仅扎实书本中的知识，并且注重课外的拓展延伸，用“有的……有的……有的……”练习语境中运用词语，创编小儿歌，识字拓展等，培养了学生的创造性思维，发展了学生能力。写字是低年级一项十分重要的教学任务，王老师本节课重视写字指导，通过板书示范，把每个字笔画、占位、间架结构，都交代得清清楚楚，边讲解边示范，然后让学生写字，将写字落到实处。

三、课后研讨——收获篇

   本节课后，刘雁翔校长对本节课进行了点评，对于王老师教学中注重课堂的识字趣味性和延伸性给予了很高评价，同时也提出让课堂更充满文化内涵和传承的建议。最后，工作室成员对本节课的教学展示做了再一次的议课，为王老师今后的教学发展奠定了坚实的基础。

    虽然本次展示课活动已经结束，但是教学研究和探讨将一直伴随着每位工作室成员的未来教学之路。“如切如磋，如琢如磨”，工作室团队会共同携手，在教学的路上，刻苦钻研，积极进取，努力成为平房区更优秀的语文教学团队。